Obvladovanje ustreznih veščin pisanja je kritično učno obdobje za srednješolce. Z ustvarjalnim pristopom je učenje študentov, kako pisati prepričljivo, ustvarjalno, raziskovalno in opisno pisanje, lahko preprosto.
Prepričljivo pisanje esejev
Za študente je pisanje jedrnatega in dobro premišljenega eseja ključnega pomena za uspeh. Ne le, da morajo študenti napisati esej za SAT, večina fakultet pričakuje, da bo študent lahko redno sestavljal esej s petimi do sedmimi odstavki za teste in naloge pri razredu.
Kako poučevati prepričljive eseje
Prepričljivi eseji se osredotočajo na določen argument in uporabljajo dokaze, ki podpirajo vaše stališče. Učenci bodo na začetku morda potrebovali nekaj pomoči pri vzpostavitvi trdnega argumenta, vendar bodo z vajo napredovali.
Korak 1. Učence najlažje naučimo pisanja eseja tako, da jim postavimo vprašanje, o katerem lahko jasno izrazijo svoje mnenje. Za boljše eseje začnite z nečim, kar spodbudi k razmišljanju, vendar nič, kar zahteva veliko dodatnega znanja za dober odgovor. Nekaj dobrih začetnih vprašanj za esej lahko vključuje:
- Ali naj šole uveljavijo uniforme za učence?
- Ali je v redu pošiljati pomembna sporočila prek sporočil?
- Ali je treba Facebook cenzurirati?
- Ali naj srednja šola traja pet let namesto štirih?
- Ali naj šole preidejo na celoletni urnik?
2. korak. Vaši učenci nato pripravijo odgovor da ali ne in izjavo, ki podpira njihov odgovor. Vaš učenec bi lahko na primer napisal: "Da, šole bi morale imeti enotno politiko, ker bi se tako učencem izognili klikam."
3. korak. Ko imajo učenci izjavo, naj zapišejo pet do osem podpornih trditev. Z uporabo zgornjega primera bi študent napisal pet do osem načinov, kako bi šolske uniforme izenačile študentsko telo.
4. korak. Na tej točki imajo učenci celoten oris za esej s petimi odstavki. Naj izpolnijo podrobnosti. Ko napišejo esej, lahko začnete delati na drobnih podrobnostih izbire besed, urejanju odvečnih informacij in zagotavljanju, da sta uvod in zaključek trdna.
Ideje za poučevanje esejev
Če imate težave pri poučevanju veščin pisanja eseja svojim študentom, niste edini. Te edinstvene dejavnosti lahko pomagajo študentom, da začnejo pisati dobro napisane eseje, ki vključujejo povezane podporne argumente:
- Vprašanje na dan - študentom vsak dan postavite vprašanje in jim dajte približno 15 minut časa, da odgovorijo. Ob koncu tedna naj izberejo en odgovor in ga razvijejo v celoten esej.
- Razredni esej - Kot razred napišite esej na dano temo. Po zgornjih korakih izberite temo in začetno izjavo. Nato učence vodite v dejavnost nevihte možganov, da jim pomagate priti do podpornih idej za izjavo.
- Post-it note eseji - Učencem dajte temo eseja in kup samolepk. Vsako idejo naj zapišejo na ločen listič v vnaprej določenem času. Ko končajo, jih prosite, naj organizirajo svoje samolepljive lističe v logičnem zaporedju in se znebijo vseh zapiskov, ki ne sodijo povsem vanjo.
- Kandidiraj za predsednika - Vsak študent naj ustvari eno platformo, ki je ideja, na podlagi katere bi kandidiral za predsednika. Naročite jim, naj na podlagi izbrane platforme napišejo prepričljiv esej, v katerem podpirajo svojo kandidaturo. Spremenite eseje v zabavne govore o kampanji in pustite študentom, da nato glasujejo za najbolj prepričljivo kampanjo.
- Prepričaj me, naj poskusim - Učenci naj napišejo esej o svoji najljubši dejavnosti ali hrani. V idealnem primeru bi moralo biti nekaj, česar ne zanimajo vsi v razredu ali so poskusili. Ko je rok za oddajo esejev, naj vsak študent na glas prebere svoj esej, namesto da jih zbira. Študenti naj podpišejo svoje ime na vse, za kar so prepričani, da poskusijo.
Kreativno pisanje
Do srednje šole vam res ne bi bilo treba poučevati osnovnega koncepta kreativnega pisanja, temveč bi se morali osredotočiti na pomoč učencem pri izpopolnjevanju veščin za stvari, kot so izbira besed, organizacija in drugi napredni koncepti pisanja.
Nasveti za navdihovanje ustvarjalnega pisca
Če želite učencem pomagati pri razvijanju spretnosti kreativnega pisanja, preizkusite nekaj različnih navdihujočih tehnik in ugotovite, katere se najbolje obnesejo. Morda boste ugotovili, da kombinacija nekaj res pomaga vašim učencem prevzeti duh kreativnega pisanja.
- Pisanje dnevnika - Najboljši način, da postaneš boljši pisatelj, je vadba pisanja. Spodbujajte učence, da vodijo dnevnik. Ponudite pozive za dnevnik, tako da imajo študentje, ki trdijo, da nimajo o čem pisati, temo, vendar jih ne potrebujete. Ko imajo učenci približno deset vnosov v dnevnik, jih prosite, naj izberejo enega, ki ga boste prebrali. Ne berite drugih.
- Uporabite sendvič kritiko - Učencem nikoli ne dajajte preveč kritike glede pisnega dela. Namesto tega, ko komentirate, naredite "sendvič s kritiko". Začnite z eno stvarjo, in sicer o delu, ki vam je bil všeč, eno stvarjo, ki jo je treba izboljšati, in eno stvarjo, ki bi jo morali ponoviti v drugem pisanju. Na ta način svojim učencem omogočite, da brez strahu pred neuspehom raziskujejo nove ideje in strategije. Ta strategija jim bo pomagala vedeti, na čem naj delajo, hkrati pa bo prepoznala veščine, ki jih bodo dali v svoj arzenal preizkušenih in resničnih taktik.
- Objavi - Ne glede na to, ali gre za šolski časopis, glasilo v razredu ali blog, od učencev zahtevajo, da enkrat na mesec dokončajo prispevek za objavo.
- Spodbujajte branje - Dobri pisci veliko berejo. Nič ne navdihuje pisca bolj kot branje dobro napisane literature. Berite jim poezijo, imejte knjižni klub, v katerem priporočate knjigo, ki vam je všeč, ali pa samo izberite zgodbo in jim jo dajte v branje.
- Pišite s svojimi učenci - Če imate čas, namenjen pisanju, pišite s svojimi učenci. Delite z njimi svoje dobro napisane članke, na katere ste ponosni, in delite z njimi svoje gafe. To jim pomaga vedeti, da je kreativno pisanje proces, ne le en strel do uspešne zgodbe.
- Predstavljajte odlično pisanje - Dosledno iščite stvari v pisanju vsakega študenta, s katerimi se lahko pohvalite pred ostalimi v razredu. Pohvala na ta način bo vašim učencem vlila zaupanje v njihovo pisanje. Vendar ne pozabite, da študentovega dela nikoli ne delite z razredom, razen če imate dovoljenje avtorja.
Dejavnosti za kreativno pisanje
Učenci se bodo odzvali na različne vrste pisnih vaj. Uporabite različne možnosti, da pritegnete različne učne stile.
- Popravi konec - Vzemite priljubljen film in naj učenci ponovno napišejo konec. Lahko jih navdihnete tako, da jim zastavite vprašanje "kaj če", na primer "kaj če bi bil ta lik prijazen, namesto zloben" ali kaj podobnega.
- Story boards - Pomagajte učencem, da se naučijo dobro organizirati zgodbo, tako da ustvarite zgodbe. Če vam čas dopušča, naredite zgodbe v kratek film ali scenarij.
- Dramska interpretacija - Učenci naj ustvarijo monolog, ki ga bo izvajal drug učenec.
- Vaja poosebljanja - Peljite učence ven in jih prosite, naj zapišejo prvo premikajočo se stvar, ki jo vidijo. Lahko je list, veverica ali avto – ne pa oseba. Nato naj napišejo odstavek z vidika tega predmeta.
- Samo uvod - Preživite nekaj časa ob branju uvodov nagrajenih knjig. Študente prosite, naj naštejejo stvari, ki so jim všeč pri uvodih, in kako so uvodi postavili temelje za knjige. Nato jih izzovite, naj napišejo 'nagrajeni' uvod v zgodbo. Če želite dokončati projekt, izmenjajte predstavitve in naj drug študent dokonča zgodbo nekoga drugega. Razredu preberite končne izdelke.
Pisanje raziskav
Klasična raziskovalna naloga ni nova naloga za srednješolce, vendar lahko predstavlja nekaj edinstvenih težav. Če se osredotočite na določena problematična področja, lahko študentje v hipu pripravite do pisanja uspešnih nalog.
Premagovanje skupnih težav
Študenti se bodo pogosto soočili s podobnimi težavami, ko bodo nasprotovali raziskovalni nalogi. Poskusite svojim učencem pomagati, da se vključijo v nalogo, tako da jo razdelite na manjše korake.
- Izbira teme- Učenci naj najprej izberejo več različnih tem in nato opravijo kratko raziskavo o njih. Za vsako temo naj zabeležijo, koliko in kakšne vrste virov so na voljo. Pogosto postane očitno, da njihova odlična ideja nima dovolj sredstev za podporo celotnega dokumenta.
- Omejevanje teme - Začnite s splošno temo, kot je deževni gozd. Učenci naj k temi dodajo še eno pomembno besedo (na primer deževni gozdovi v Braziliji). Nadaljujte z dodajanjem dodatnih besed, eno za drugo, dokler se ne pojavi jasna tema. Predlogi in okrajšave ne štejejo za glavne besede.
- Izjava o diplomski nalogi - Izjava o diplomski nalogi je trditev in razlog, ki to trditev podpira. Pomagajte študentom ustvariti delovno diplomsko nalogo (ki jo je treba pozneje pregledati), tako da jim ponudite to formulo za izpolnjevanje praznin za izjave o diplomski nalogi: „Zaradi (problema, ki ga obravnava vaša raziskava), bi (tema, ki jo raziskujete) morala narediti (x y in z izjave, ki podpirajo vaš argument.)" Primer bi lahko bil: "Zaradi hitrega krčenja svetovnih tropskih deževnih gozdov mora kongres hitro ukrepati in sprejeti zakonodajo za zaščito določenih območij, omejiti vse izdelke iz papirja, ki jih ni mogoče reciklirati, in ponuditi pomoč prebivalstvu v razvoju, ki ga je prizadelo krčenje gozdov.'
- Organiziranje - Učenci naj napišejo svoj prvi osnutek skupaj s kratkim orisom, ki v kratkih stavkih navaja njihove glavne podporne točke. Nato naj vsaki podporni točki dodelijo drugo barvo. Z barvnimi svinčniki naj gredo skozi papir in pobarvajo ali podčrtajo vsak stavek z barvo, ki se ujema z dodeljenim podpornim argumentom. Na ta način hitro postane jasno, kako dobro je papir organiziran in kaj je morda treba storiti, da se to popravi.
Nasveti za poučevanje pisanja raziskav
Da bi svojim učencem pomagali do uspeha, jasno povejte, kaj pričakujete od njihovih nalog, in poskusite pritegniti njihovo ustvarjalnost. Izkoristite to priložnost, da vzbudite radovednost glede njihove posebne teme.
- Identificirajte priložnosti za učenje - Kot del študentskega pisanja dnevnika jih prosite, naj naredijo seznam stvari, ki jih želijo vedeti. Spodbujajte ustvarjalnost in jim povejte, da je nebo meja.
- Navedite rubriko - Pisanje raziskav je za študente veliko lažje, če vedo, kaj se od njih pričakuje. Spodbudite študente, naj napišejo osnutek in nato označijo, ali ustreza vsem točkam vaše rubrike.
- Naj bo zabavno - Zavijte raziskovalni projekt v druge naloge. Določite študentom, da objavijo javno obvestilo o svojih raziskavah. Določite jim, naj ustvarijo razstavno tablo ali brošuro, ki prikazuje različne dele njihove raziskave.
- Raziskovalni blog skupnosti - Razmislite o izbiri teme, ki bi jo lahko raziskal celoten razred, in svoje ugotovitve objavite na spletnem dnevniku. Vsaka objava je lahko en podporni argument za obravnavano temo.
Opisno pisanje
Opisno pisanje vključuje stvari, kot so povzetki, pa tudi opisi. Čeprav bo večina opisnega pisanja v srednji šoli del večjega projekta, je to pomembna veščina, ki jo morajo učenci obvladati.
Ideje za izboljšanje opisnega pisanja
Obstaja ogromno odličnih načinov, kako učencem pomagati pri delu na njihovih sposobnostih opisnega pisanja. Začnite tako, da izberete naloge, s katerimi se zlahka povežejo, nato pa nadaljujte z zahtevnejšo snovjo.
- Recenzije medijev - Učenci naj vadijo svoje sposobnosti opisnega pisanja z dodeljevanjem povzetkov priljubljenih filmov, knjig, glasbe ali video iger. Naj izberejo svoje najljubše in jih spodbujajte k uporabi odličnega jezika.
- Izdelajte boljši odstavek - Izberite nekaj, kar si bodo učenci ogledali - naj bo to umetniško delo ali zunanja pokrajina. Naj napišejo pet opisnih povedi. Nato naredite seznam pogosto prekomerno uporabljenih besed, ki jih morajo prepovedati (na primer zelo, res, dobro, slabo). Naj ustrezno prepišejo svoje stavke tako, da zamenjajo prepovedane besede. Če niso uporabili prepovedanih besed, naj stavkom dodajo pridevnike in prislove, da bodo bolj zanimivi.
- Synonim scattergories - Če se odrasli pisci trudijo z izbiro besed, se bodo tudi srednješolci! Izberite nekaj za opis in kot razred razmislite o pridevnikih, ki opisujejo predmet. Izmislite si vsaj deset opisnih besed. Učenci naj z nekom izmenjajo papirje in jih prosite, naj pripravijo boljše, bolj opisne sopomenke za navedene besede. Lahko greš skozi več krogov. Podelite točke za besede, ki se ne ponavljajo.
- Nariši moje pisanje - Učenci naj napišejo opis lika, pošasti ali predmeta. Ko učenci končajo, zberite vse napisano in jih preberite na glas. Učenci naj narišejo (po svojih najboljših močeh) opis. Vodite razpravo o tem, ali se risbe ujemajo s pisateljevim predvidenim značajem. Nato kot razred razmislite o besedah, ki bi lahko bile bolj opisne.
- Navodila za nastavitev - Izberite pet ali šest dobro znanih zgodb in dajte učencem stavek, v katerem morajo opisati okolje. Nato z uporabo njihovih opisov nastavitev iz zgodb, ki ste jih izbrali, primerjajte podrobnosti. Uporabite to za odskočno razpravo o pomenu opisa v zgodbi.
Navdihnite svoje študente za pisanje
Naj študente nadaljujte s pisanjem, tako da ponudite različne naloge o zanimivih temah ter mešanico vnaprej dodeljenih tem in tem, ki jih ustvarijo učenci. Naučite jih, da je pisno izražanje pomembno tako, da pišete skupaj z njimi in ponudite priložnosti za objavo dela, ki ga želijo deliti. Če boste dosledni pri tem, da od svojih učencev zahtevate pisanje in jim nudite povratne informacije, da bi se izboljšali, se bodo kmalu naučili sprejeti pisanje kot orodje za učinkovito komunikacijo.
