Medtem ko celoletne šole (YRS) prejemajo pohvale od staršev, učiteljev in učencev, je tudi veliko nasprotnikov, ki svarijo pred to specifično obliko. Pretekle in trenutne raziskave dajejo nejasne rezultate o tem, ali je urnik YRS boljši.
Zmanjša družinski čas
Medtem ko otroci v YRS obiskujejo enako število dni kot tisti na tradicionalnem urniku, lahko oblika družinam oteži preživljanje kakovostnega časa skupaj. Izobraževalne novice nakazujejo težave pri načrtovanju družinskih počitnic in dejstvo, da sta lahko dva otroka v gospodinjstvu na različnih šolskih urnikih, obremenjuje čas družinskega povezovanja. Učitelji lahko tudi izgubijo dragoceni čas s svojimi ožjimi družinami, saj njihovi otroci morda ne hodijo po istem šolskem urniku.
Visoki stroški
Glede na to, da se bodo objekti in prevoz v teh šolah uporabljali vse leto, se bodo stroški vzdrževanja in osebja zlasti v zvezi s temi območji povečali, pravi kalifornijsko ministrstvo za izobraževanje. Šole na drugih območjih bi lahko imele višje stroške, vključno z upravnimi stroški, zlasti če šola uporablja bolj zapleten večtirni sistem. V tem sistemu so učenci razdeljeni v skupine, od katerih vsaka začne termin ob razporejenem času, tako da je stavba vedno v uporabi. Na primer, ko je skupina A na spomladanskih počitnicah, bi bila skupina B še vedno v šoli, ker so začeli semester teden ali dva po skupini A. Potreba po vzdrževanju zgradb in prevoza ves dan, vsak dan za celotno koledarsko leto poveča operativne stroške za šolo v primerjavi s tem, da bi te stvari delovale ves dan deset mesecev v tradicionalni obliki. Obstajajo tudi področja, kjer bodo YRS prihranili denar, na primer manjša potreba po nadomestkih, saj bi lahko imeli učitelji pogostejše odmore. Čeprav lahko ta področja prihranijo v celotnem proračunu, ni nujno, da bodo prihranila dovolj za kritje stroškov, povezanih z delovanjem YRS.
Ne rešuje socialno-ekonomskih neskladij
Business Insider poroča, da celoletni urniki ne spremenijo dejstva, da otroci iz družin z visokimi dohodki na testih prekašajo otroke iz družin z nizkimi dohodki. V nekaterih primerih je lahko ta spremenjeni urnik celo slabši za otroke, ki jim šola ne gre dobro. Čeprav lahko otroci obiskujejo šolo vse leto, preživijo v učilnici enako število dni kot otroci po tradicionalnem urniku. Otroci z nižjimi dohodki bodo še vedno preživeli vikende in sezonske počitnice na enak način, kot bi preživeli poletne počitnice v tradicionalni šoli, tako da celoletni model te težave v celoti ne odpravi.
Ustvarja izzive pri varstvu otrok
Tipičen urnik YRS vključuje otroke v šolo šest do osem tednov s tritedenskimi odmori med posameznimi urami. Ker večina šol nima takšnega urnika, centri za varstvo otrok za mlajše otroke običajno temeljijo na tradicionalnem šolskem urniku. Starši, ki potrebujejo varstvo za otroke med temi krajšimi odmori, morda ne bodo mogli uporabiti centrov za varstvo otrok, ker ta podjetja iščejo stalne stranke namesto redkih. Poleg tega nekateri centri za varstvo otrok zaračunavajo staršem, da zadržijo mesto za svoje otroke, ki jih ne obiskujejo vsak dan. Šola Tenney odmeva to zaskrbljenost in dodaja, da starši morda čutijo več stresa, ko poskušajo preoblikovati svoje razmišljanje tako, da bi preučili možnosti varstva otrok več kot le enkrat, ko so morali s tradicionalnim urnikom, kjer je bilo poletje edina skrb za otroško varstvo. Za mnoge starše bi lahko pustili delo med počitnicami, da bi bili s svojimi otroki, in bi našli dolgotrajno varstvo le poleti. S celoletnim urnikom to ni več tako enostavno.
Zmanjšanje poletne delovne sile
Kongresna raziskovalna služba razpravlja o tem, kako skrajšani poletni dopusti omejujejo število zaposlitvenih priložnosti za najstnike. Ta delovna mesta ponujajo starejšim otrokom način, da finančno prispevajo k svojim družinam, in nudijo priložnosti za pridobivanje izkušenj iz prve roke s pomembnimi življenjskimi veščinami. Lokalna, sezonska podjetja, kot so zabaviščni parki ali kampi, lahko prav tako občutijo izguba teh dragocenih zaposlenih na vrhuncu turistične sezone, kar bi lahko škodilo celotni skupnosti.
Moti obšolske dejavnosti
Med odmori otroci morda nimajo prevoza, da bi prišli na tekme in treninge, saj ne morejo preprosto ostati po šoli. Po mnenju Nacionalnega izobraževalnega združenja (NEA) je skupinam lahko tudi težko razporediti treninge in tekmovanja. Če vsaka šola, proti kateri igra ekipa, ni na istem tiru, bo morda težko najti datume v športni sezoni, ki bi ustrezali vsem šolam. Druge obšolske dejavnosti, kot so poletni tabori in pripravništva, bodo prav tako nedosegljive za otroke, ki nimajo prostih poletij.
Slide med šolskimi počitnicami
V primeru YSR s tremi standardnimi odmori bodo morali učitelji vsako novo obdobje obravnavati kot začetek šolskega leta. Ne samo, da bi učitelji lahko porabili več časa za ponovno poučevanje tem, ampak bi lahko otroci zaradi teh pogostih prehodov zaostajali za svojimi vrstniki v drugih šolah in državah. Ministrstvo za izobraževanje pravi, da bodo otroci izgubili naučene informacije, ne glede na to, kako dolgi ali kratki so njihovi premori v šoli. Torej ostaja vprašanje, ali ta spremenjeni urnik dejansko obravnava in spreminja težave, za katere upa, da jih bo izboljšal.
Tehtanje možnosti
Vrsta izobraževalnega sistema, ki najbolje deluje za vsakega otroka in družino, se lahko razlikuje. Ne glede na to, ali ste zagovornik ali nasprotnik celoletnega izobraževanja, poznavanje prednosti in slabosti tega urnika pomaga zakonodajalcem, vzgojiteljem in staršem sprejeti najboljšo odločitev za otroke.
