Razumevanje, kako barve delujejo skupaj in kako se oblikujejo odtenki in odtenki, lahko študentom pomaga pri osnovni likovni teoriji. Teorija barv lahko pomaga razumeti, katere barve barve zmešati skupaj, da dobijo odtenek, ki ga študent želi za svojo sliko, in jim pomaga sestaviti bogata umetniška dela.
Kaj je teorija barv?
Barvno kolo in teorija barv sta lahko za otroke izziv. Toda v bistvu je teorija barv mešanje barv in ustvarjanje barv. Začne se s primarnimi, sekundarnimi in terciarnimi barvami.
- primarne barveso tri barve, ki jih ne morete ustvariti z mešanjem barv. Vključujejo modro, rdečo in rumeno.
- sekundarne barve so tiste, ki jih ustvarite z mešanjem primarnih barv. Vijolična, zelena in oranžna so sekundarne barve.
- Terciarne barve so tiste barve, ki jih dobite z mešanjem primarnih in sekundarnih barv. Terciarne barve vključujejo modro-vijolično, rdeče-vijolično, rdeče-oranžno, rumeno-oranžno, rumeno-zeleno in modro-zeleno.
Dopolnilne barve
Zdaj, ko poznate primarne in sekundarne barve, je čas, da se pogovorimo o komplementarnih barvah. Te barve se med seboj izničijo in si na barvnem kolesu sedijo nasproti druge. Osnovne komplementarne barve so:
- Rdeča in zelena
- Rumena in vijolična
- Oranžna in modra
Hladne barve
V teoriji barv lahko najdete tudi tople in hladne barve. Ko pomislite na rumeno, pomislite na toplo sonce, kajne? Rdeča, oranžna in rumena so tople barve in jih najdemo skupaj na kolesu. Vijolična, modra in zelena so hladne barve. Ti sedijo skupaj tudi na barvnem kolesu. Zamisli si modro kot hladno.
Barvno kolo za tiskanje
V korenini teorije barv je kolo. Barve v sredini so svetlejše in postanejo temnejše na robovih kroga. Kjer se združita modra in rumena, je zelena, kjer se združita modra in rdeča, je vijolična, in kjer se združita rdeča in rumena, je oranžna. Uporabite možnost za tiskanje, da svojemu učencu pokažete koncept mešanja barv za ustvarjanje novih barv in kako bela igra vlogo pri odtenku barve. Uporabite Adobe za prenos natisljivih datotek v tem članku.
Navodila za delovni list
Uporabite spodnje informacije pod "Osnove poučevanja barv", da otrokom razložite teorijo barv. Nato jih usmerite, naj uporabijo barvno kolo in ustvarijo barve, navedene nad praznimi polji na dnu strani.
Potrebovali boste tudi:
- Barvaj v rdečo, rumeno, modro, belo in črno
- Čopiči
- Majhen kozarec vode (prazni kozarci za otroško hrano dobro delujejo)
- Brisača ali trda papirnata brisača za sušenje čopiča med mešanjem
- Papirnati krožnik ali lesena paleta za mešanje barv
- Otroški predpasnik
Ko je vsaka barva zmešana, naj otrok potrka krogec v prazno polje pod to barvo, preden preide na naslednjo barvo. Pustite, da se delovni list popolnoma posuši.
Poučevanje teorije barv za osnovnošolce
Teorija barv je lahko precej napreden koncept, ki ga uporabljajo umetniki in grafični oblikovalci. Kljub temu pa ga je mogoče razčleniti na preproste izraze, ki jih zlahka razume tudi najmlajši otrok.
Predšolska starost
Otroci, stari štiri ali pet let, običajno poznajo svoje osnovne barve. To je odlična starost, da jih naučimo, da so rdeča, rumena in modra primarne barve. Otroku dajte sestavljalni papir in osnovne barve ter ga prosite, naj najprej pobarva kroge vsake barve in nato poskusi mešati barve v različnih kombinacijah, da vidite, kaj se bo zgodilo. To bo predstavilo koncept, da je mogoče barve mešati. Na tej točki ne poskušajte razložiti odtenkov ali celo posebnih barvnih kombinacij.
Osnovna/Vrtec
Ko otroci pridejo v vrtec in več, so pripravljeni, da se nekoliko poglobijo v teorijo barv. Če je bil otrok že seznanjen s primarnimi barvami in mešanjem, lahko takoj preskočite na težje koncepte. Če ne, boste želeli razložiti koncept primarnih barv in da jih je mogoče mešati v druge barve v naslednjih kombinacijah:
- Rdeča + Modra=Vijolična
- Modra + Rumena=Zelena
- Rdeča + Rumena=Oranžna
Otroku dajte osnovne barvne barve in čopič ter naj zmeša vsako od zgornjih kombinacij, da vidite, kako deluje.
Osnovna šola
Otroci v tretjem ali četrtem razredu lahko začnejo razumeti, da obstajajo različni odtenki v družini barv. Pojasnite, da dodajanje bele na primer pomaga posvetliti barvo. Predstavite barvno kolo, ki ga je mogoče natisniti, in učence naj mešajo barve, kot je roza, tako da pogledajo kolo in ugotovijo, katere barve bi bilo treba zmešati, da bi ustvarili to barvo.
Barve na barvnem kolesu za tiskanje vključujejo:
- temno zelena
- Lila
- Tan
- temno rdeča
- Nebeško modra
Nato razložite, da so sekundarne barve barve, ki nastanejo, ko zmešate dve primarni barvi. Sekundarne barve vključujejo:
- Vijolična (modra in rdeča)
- Zelena (modra in rumena)
- Oranžna (rdeča in rumena)
Umetniški projekti osnovne šole
Umetniški projekti ponujajo odličen način za krepitev koncepta teorije barv za majhne otroke. Ker se otroci, stari od štiri do deset let, še vedno trudijo razumeti osnove, boste želeli, da bodo projekti razmeroma preprosti.
Mavrične rože
Omogočite otrokom, starim od štiri do šest let, da eksperimentirajo s primarnimi barvami. Potrebovali boste papir z narisanimi ali potiskanimi rožami, akvarelne barve in čopiče.
- Dajte otrokom vodne barve v rumeni, rdeči in modri barvi.
- Otroci naj naslikajo mavrične rože s temi barvami. Eksperimentirajo naj z mešanjem različnih barv.
- Pokažite na različne kombinacije, kot je uporaba rumene in modre za zeleno itd.
Mavrične pošasti
Ta projekt je najboljši za otroke od sedem do deset let in zahteva vsaj tri otroke. Material vključuje bele nogavice, rdeče, rumene in modre jedilne barve, posode in markerje.
- Napolnite posode (posode Tupperware se odlično obnesejo) z vodo in vsako barvo za živila (tj. rdečo v eno, modro v drugo itd.)
- Vsakemu otroku dajte nogavico.
- Dovoli jim, da s črnim flomastrom okrasijo svojo nogavico kot pošast.
- Potopite del nogavice v njihovo barvo.
- Podajte nogavico drugemu otroku.
- Ponavljajte korake, dokler ne dobijo mavričnih nogavic.
- Upoštevajte različne barve, ki jih naredijo s svojimi tremi posodami.
peščena umetnost
Ta projekt je odličen za mlajše otroke. Potrebovali boste različne barve peska in posodo (prozorno plastično skodelico).
- Z uporabo ene barve hkrati omogočite otrokom, da eksperimentirajo z mešanjem peska.
- Morali bi poskušati narediti mavrični dizajn.
Srednješolski umetniški projekti
Srednješolci bolje razumejo različne barve in odtenke barv. Ne samo, da poznajo osnovne mešanice rdečih, rumenih in modrih kombinacij, ampak znajo uporabiti belo in črno za ustvarjanje različnih odtenkov.
Color Wheel Starry Night
Učenci naj z barvami (akrilom ali akvarelom) in plakatno ploščo ali platnom poustvarijo Zvezdno noč Vincenta van Gogha z uporabo vseh različnih barv na barvnem krogu. To lahko naredijo v črti čez tablo ali v krožnem vzorcu. Toda slika bi morala spominjati na mavrično zvezdnato noč.
- Najprej nariši sliko.
- Načrtujte različne razdelke in barve, ki naj bodo.
- Dovoli otrokom, da naslikajo svojo zvezdnato noč.
Tie-Dye majica
Gumijasti trakovi, rokavice, vedra, barvilo za tkanine, bele srajce in ustvarjalnost so potrebni za ustvarjanje barvnih srajc na vezanje. Najboljše za najstnike, ta projekt lahko postane malce neurejen.
- Razpravljajte o barvnem krogu.
- Povejte učencem, da bodo poskusili ustvariti barvne srajce na vezanje.
- Dovoli jim, da uporabijo gumijaste trakove in tehnike zgibanja za ustvarjanje vzorcev.
- Naj previdno pomočijo majice v različna barvila. Poskusijo naj mešati barve, medtem ko sledijo barvnemu krogu.
Srednješolski umetniški projekti
Srednješolci imajo napredno razumevanje teorije barv. Morali bi razumeti različne odtenke in kako so ustvarjeni.
Srednješolski projekt Color Wheel
Barvno kolo lahko koristi tudi naprednim študentom umetnosti. Natisnite delovni list, vendar namesto da učenci mešajo barve, kot je roza, razpravljajte o terciarnih barvah. To so barve, ki mešajo primarno barvo s sekundarno barvo poleg nje na kolesu. Nekaj primerov terciarnih barv je:
- Modro-vijolična
- Rumeno-oranžna
- Rdeče-oranžna
Prosite jih tudi, naj dokončajo dejavnosti, kot so:
- Izberite odtenek iz kolesa in zmešajte barvo, da se bo čim bolj ujemala
- Izberite slavni portret in si omislite svojo interpretacijo z ujemajočimi se barvami (za primerjavo lahko pridržite barvno kolo na izvirni sliki)
- Igrajte igro, kot je "Name Those Pigments." Natisnite del delovnega lista z barvnim kolesom na prosojnico. Pokažite na barvo na kolesu in učenci naj tekmujejo, kdo bo ugotovil, koliko bele in različnih barv bi uporabili za mešanje in doseganje te barve.
Enobarvni strip
Učencem dajte barve in prazne bele liste, prepognjene ali spete v knjigo. Za ustvarjanje celotnega stripa bodo uporabili eno barvo, recimo oranžno. Uporabljajo naj različne različice oranžne, po potrebi dodajajo belo in črno, da ustvarijo raznolikost in globino svojih stripovskih podob.
- Učenci naj načrtujejo svojo zgodbo.
- Naj narišejo svoje slike s svinčnikom.
- Z barvo naj pobarvajo vsako drugo sliko. Cilj je ustvariti zanimivost in globino samo z eno barvo z eksperimentiranjem z različnimi svetlimi in temnimi različicami te barve.
Skupinsko slikanje
Skupno delo je vedno zabavno in izziv za starejše otroke od 13 do 18 let. Za ta projekt boste potrebovali skupine vsaj treh ljudi.
- Vsaki skupini zagotovite drugega impresionističnega slikarja, kot je Claude Monet.
- Vsak v skupini lahko barva samo z eno barvo (rdeča, modra, rumena). Vsi učenci lahko po potrebi uporabljajo belo in črno.
- Vsi člani skupine morajo uporabiti svoje barve in sodelovati pri poustvarjanju dela. (Bistvo je, da sodelujejo pri ustvarjanju različnih barv znotraj svojih skupin).
- Ne samo, da bo to zahtevalo nekaj načrtovanja, ampak morata resnično razmisliti o različnih barvnih kombinacijah in o tem, kako sodelovati pri ustvarjanju teh barv.
Pomagajte učencem pri eksperimentiranju s teorijo barv
Kot pri večini stvari, se otroci teorijo barv in definicijo barv najbolje naučijo, ko vadijo koncepte. Vsaka od različnih ravni teorije barv (od najpreprostejše zamisli o primarnih barvah do naprednejših terciarnih barv in barvnih odtenkov) študentom omogoča mešanje barv in pripravo različnih odtenkov. Če študentom omogočite, da se seznanijo z barvami, se koncept barvnega kroga ohrani.
