Pismenost je širok izraz, ki se uporablja za opis spretnosti, povezanih z branjem in pisanjem. Medtem ko je večina poudarka na opismenjevanju v osnovni šoli, obstaja potreba po nadaljnjem razvoju spretnosti na vseh stopnjah razreda.
Bralno razumevanje
Glavna komponenta pismenosti je bralno razumevanje ali zmožnost razumevanja besed na strani. Učenci morajo razumeti različne vrste besedil v številnih vidikih življenja, vključno z delom, domom in družino.
Ustvari kviz
Namesto da bi učenci po branju romana reševali kvize ali teste, razmislite o tem, da bi učencem dovolili, da ustvarijo kviz.
Priprava:Ustvarite seznam kratkih zgodb, primernih za vaš razred
Navodila
- Prosite vsakega študenta, naj izbere kratko zgodbo z odobrenega seznama.
- Po branju zgodbe izzovite učence, da ustvarijo obsežen kviz o zgodbi. Kvizi ne smejo vsebovati manj kot 10 vprašanj in ne več kot 20. Vprašanja morajo zajemati različne teme, kot so liki, zaplet in tema.
- Ko je kviz končan, morajo učenci ustvariti ključ za odgovor.
- Dodelite izbrane zgodbe kot domačo nalogo ali jih preberite in razpravljajte kot razred. Uporabite kvize, ki so jih ustvarili učenci, da ocenite posameznikovo razumevanje zgodbe.
Test je namenjen ugotavljanju, kaj se je učenec naučil po študiju določenih gradiv. To aktivira sposobnost učenca, da si zapomni informacije. Ustvarjanje kviza bo učence spodbudilo k natančnejšemu razmišljanju o tem, katere informacije so bile pomembne in kako preveriti, ali se je te informacije naučil nekdo drug.
Zmenek na slepo z zlobnežem
Knjižnice in knjigarne po vsej državi sodelujejo v tem literarnem trendu. Koncept je preprost; bralci morajo izbrati knjigo samo na podlagi lažnega profila za zmenke, ustvarjenega z njeno vsebino. Ni vidnih naslovnih slik, imen avtorjev ali povzetkov zapletov. Ta pogled na trendovsko dejavnost ponuja zabaven način, da se učenci osredotočijo na razumevanje likov in branje zunaj svojih con udobja.
Priprave:
- Prosite vsakega študenta, naj pomisli na knjigo, ki bi jo priporočil prijatelju. Po potrebi priskrbite bralne sezname.
- Iz izbrane knjige naj vsak učenec nato napiše povzetek najbolj zlobnega lika.
Zaloge:
- Zaloga kartic
- Markerji
Navodila:
- S pomočjo povzetka lika naj učenci ustvarijo profil za zmenke zlobneža. Učence opomnite, da mora profil za zmenke pritegniti potencialnega partnerja, zato bodo morali vse negativne lastnosti opozoriti pozitivno.
- Napišite izpolnjen profil za zmenke na kos kartona. Ilustracije in ustvarjalne besedilne tehnike so dovoljene za izboljšanje te nove naslovnice za izbrano knjigo, če ne vključujejo očitnega namiga o identiteti zlobneža.
- Vsi učenci morajo izpolnjene platnice knjig postaviti na sprednji del sobe.
- Izberite vrstni red in učenci naj izberejo lik, s katerim bi želeli iti na zmenek. Knjiga, ki jo izberejo, bo naslednja bralna naloga.
Učenec bo moral upoštevati vse kontekstne namige, če upa, da bo našel knjigo v svojem najljubšem žanru.
Učimo se poslušati
Veščine aktivnega poslušanja so sestavni vidik pismenosti mladostnikov. Poslušanje ne vključuje samo slišati besedo, ampak tudi razložiti njen pomen.
Mapiranje sveta
Številne otroške zgodbe in domišljijske knjige vsebujejo zemljevid izmišljenega sveta. Ti zemljevidi so lahko zabavno ozadje za edinstveno dejavnost poslušanja. Učenci bodo imeli izziv slišati svojega partnerja nad vsemi drugimi in njegove besede interpretirati v sliko.
Priprava:
- Izberite dva do pet zemljevidov 'drugega sveta', ilustriranih v priljubljenih domišljijskih knjigah, kot sta Winnie the Pooh ali Gospodar prstanov.
- Pripravite skript navodil po korakih za risanje vsakega zemljevida.
Dobave
- Prazen papir
- Barvni svinčniki
Navodila:
- Razred razdelite v pare. Eni osebi iz vsakega para dajte scenarij, drugi osebi pa prazen papir in barvne svinčnike. Predlaga se, da dve skupini nimata istega sveta.
- Vsi pari naj začnejo z aktivnostjo istočasno. To bo ustvarilo glasno vzdušje, polno motenj.
- Za začetek bi moral bralec scenarija svojemu partnerju začeti pripovedovati navodila v pravilnem vrstnem redu. Oseba s papirjem bo morala poslušati svojega partnerja, slediti navodilom in ustvariti zemljevid sveta.
- Ko so vsi zemljevidi dokončani, lahko skupine z isto pisavo prikažejo primerjavo svojega zemljevida sveta.
- Odprite razpravo o tem, kateri del dejavnosti je bil najtežji in zakaj.
Povežite pismenost in sodobne medije
Virusni videoposnetki, neštete platforme družbenih medijev in zabava danes preplavljajo življenja najstnikov. Vključitev teh pravočasnih virov v lekcije pismenosti lahko privabi najstnike k sodelovanju in jim pomaga razširiti svoje znanje v resnično življenje.
Smešne fotografije
Priprava:
- Izreži ali natisni smešne slike iz interneta ali revij. Na zadnji strani slike napišite žanr, kot je romanca, distopija, znanstvena fantastika, komedija, drama ali misterij.
- Vsakemu učencu dajte eno sliko in nekaj minut, da jo pregleda.
Navodila:
- Učencem naročite, naj podajo kratek govor, v katerem opišejo svojo podobo, ki se nanaša na dani žanr. Na primer, podoba mucka, ki se bori z zajcem z besedo "skrivnost" na hrbtni strani, lahko upraviči govor o tem, kako sta se živali spopadli, ali pusti občinstvo, da se sprašuje, kdo je zmagal.
- Učence enega za drugim prosite, naj se postavijo pred razred in pet minut govorijo o svoji podobi. Govor mora vključevati opise značaja, zapleta in dogajanja.
- Po vsakem govoru naj razred ugiba, kateri zvrst bi govor sodil.
Cilj te dejavnosti je dati učencem nekaj lahkotne prakse govorjenja pred skupino. Učenci bodo morali priti do informacij na kraju samem, vendar naj bi humorna narava fotografij pomagala pri nizki ravni stresa.
Ponovno tvitana poezija
Eno priljubljeno spletno mesto družbenih medijev je Twitter, spletna platforma, kjer lahko ljudje delijo ideje v obliki mikro bloganja. Omejeno število znakov v tvitih je izziv za pisce, da na jedrnat način izrazijo bistvo.
Priprava: Vsakemu učencu dodelite pesem. Učenci naj preberejo pesem pred dejavnostjo.
Navodila
- Seznanite razred s smernicami za tvitanje, in sicer z največjim številom znakov 140.
- Učenci morajo najprej prepisati vsako kitico pesmi, da se prilega enemu tweetu, hkrati pa še vedno izraža ton, razpoloženje in poanto kitice.
- Ko je celotna pesem prepisana kot niz tvitov, morajo učenci ustvariti dva hashtaga, ki bosta spremljala tvite. Hashtagi se morajo nanašati na temo, naslov ali avtorja pesmi.
Analizirajte besedilo pesmi
Najstniki živijo z zvočnimi posnetki zahvaljujoč izumom, kot so ušesne slušalke in iPod. Vključitev te ljubezni do glasbe v lekcijo o razumevanju in pisanju je lahko smiselna. Učenci bodo morali razložiti pomen besedila pesmi, zlasti če izstopa eno kontroverzno sporočilo.
Načrtovanje: Prosite vsakega učenca, naj izbere najljubšo pesem in jo odda vnaprej. Preverite razpoložljivost in ustreznost besedila, preden potrdite izbiro pesmi učencev.
Navodila
- Vsakemu študentu podarite kopijo besedila za izbrano pesem.
- Prosite vsakega študenta, naj napiše literarno analizo z izbrano pesmijo.
- Kot dodatno učno izkušnjo lahko učence prosimo, da razredu predstavijo svojo pesem in analizo.
Besede in njihov pomen
Lekcije besedišča so lahko neverjetno dolgočasne in dolgočasne, če vključujejo učenje seznamov na pamet in njihovo recitiranje učitelju. Obsežen besednjak lahko učencem pomaga, da zvenijo bolj profesionalno v okolju odraslih.
Beach Ball Vocab Lekcija
Aktivne lekcije lahko pridobijo in obdržijo pozornost najstnikov. Ta starostna skupina je najprimernejša za aktivno igro v razredu, saj bi morali imeti možnost, da nadaljujejo z nalogo in se zabavajo.
Priprava:
- Uporabite trajni marker, da ustvarite ločene dele na žogi za plažo, ustvarite jih čim manj ali več, kot je potrebno.
- V vsakem razdelku napišite ukaz, ki obravnava uporabo besede iz besedišča. Nekaj primerov bi bilo: spremenite v prislov, definirajte besedo, jo uporabite v stavku, pomislite na besedo, ki se rima, in pomislite na drugo besedo z istim korenom.
Kako igrati:
- Učencem naročite, naj sedijo na svojih mizah ali naj vse mize postavijo v krog pred igro.
- Na belo tablo napišite besedno besedo, zakličite ime učenca in ji vrzite žogo.
- Učenka naj nato zakriči odgovor na kateri koli poziv, ki je najbližje njenemu levemu palcu, saj se nanaša na besedo na tabli.
- Če učenec odgovori pravilno, naj učitelj izbere novo besedno besedo, preden učenec zakliče ime sošolca in tej osebi vrže žogo. Če učenec odgovori napačno, se uporabi ista besedna beseda in žoga se vrže naslednjemu igralcu.
- Nadaljuj z igro, dokler niso uporabljene vse besede iz besedišča ali čas poteče.
Stripovska scena
Stripi ponujajo prostor za predstavitev celotne zgodbe v zelo malo besedah. Ta dejavnost bo od učencev zahtevala, da izkoristijo svojo ustvarjalnost in spretnosti besedišča pri prepisovanju prizora iz predstave.
Zaloge:
- Prizori iz predstave
- Prazen papir
- Barvni svinčniki ali markerji
- Tezaver
Navodila:
- Vsakemu študentu dodelite prizor iz igre.
- Učencem naročite, naj ustvarijo strip po navdihu tega prizora. Namen stripa mora biti enak prizorišču, vendar mora biti ton šaljiv, saj se stripi običajno pišejo tako. Osnovna ideja je zajeti bistvo prizora v slike in le nekaj izbranih besed. V stripu se ne sme kopirati nobeno besedilo iz scene, razen imen likov in lokacij.
- Prikažite stripe in razpravljajte o njih kot razred. Kateri so bili nekateri najučinkovitejši načini prikaza določenega prizora?
Povezovanje točk
Spodbujanje pismenosti vključuje pokrivanje najrazličnejših veščin, povezanih z uporabo jezika. Pomagajte srednješolcem pri pripravi na uspešno odraslost z vključitvijo različnih dejavnosti, ki vključujejo vsako od teh veščin.
